(Refleksi) The Scene of Primary Mathematics Teaching

http://powermathematics.blogspot.com/2008/12/the-scene-of-primary-mathematics.html

Berdasarkan artikel di atas dapat diketahui bahwa model pembelajaran kooperatif Mahasiswa belajar jenis Berpikir Divisi Prestasi (STAD) dapat digunakan untuk mengetahui kompetensi siswa dalam pemecahan masalah matematika. Menurut Polya (dalam Herman Suherman, 2003), terdapat 4 langkah pemecahan masalah matematika, yaitu: memahami masalah matematika, merencanakan solusi, memecahkan masalah sesuai dengan perencanaan, dan memeriksa hasil. 

Berdasarkan hasil penelitian tersebut, penggunaan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan kompetensi siswa dalam mengidentifikasi masalah, membuat perencanaan untuk memecahkan masalah, memecahkan masalah yang direncanakan, dan memeriksa hasil. Oleh karena itu, agar pembelajaran matematika menjadi lebih fleksibel dan inovatif maka metode pembelajaran STAD dapat diterapkan dalam pembelajaran di kelas. Dengan begitu maka siswa menjadi terbiasa, lebih aktif dan mandiri dalam menyelesaikan permasalahan-permasalahan metematika oleh mereka sendiri. Selain itu, dengan diterapkannya metode pembelajaran STAD maka kegiatan pembelajaran akan jauh dari kesan tradisional.