Setelah membaca artikel diatas, saya sangat setuju apabila langkah-langkah pembelajaran matematika
realistik tersebut dapat diterapkan dalam proses pembelajaran matematika
karena langkah-langkah tersebut dapat mendorong siswa untuk menjadi
lebih mandiri dan tidak selalu bergantung pada gurunya. Guru hanya
sekedar membimbing dan mengarahkan siswa apabila dalam prosesnya siswa
mengalami hambatan-hambatan atau kalau ada persoalan-persoalan yang
perlu mendapatkan tanggapan dari guru. Di sini siswa lah yang mempunyai
peran aktif.
Melalui langkah-langkah pembelajaran matematika
realistik tersebut, siswa dapat mengenali masalah-masalah yang berkaitan
dengan kehidupan nyata karena pada dasarnya matematika harus dikaitkan
dengan kenyataan. Melalui langkah pembelajaran matematika tersebut,
siswa juga dapat mengenali cara pemecahan terhadap suatu permasalahan.
Mereka menjadi lebih kreatif karena mereka mampu membangun pengertian
dan membuat kesimpulan mereka sendiri terhadap suatu persoalan yang
telah mereka selidiki dengan berbagai strategi yang mereka gunakan. Oleh
karena itu, saya sangat setuju apabila langkah-langkah pembelajaran
matematika realistik tersebut dapat diterapkan dalam proses
pembelajaran.
Apa upaya yang dapat guru lakukan apabila ada suatu
kasus dimana langkah pembelajaran matematika realistik tersebut sudah
terlanjur diterapkan dalam pembelajaran namun pada kenyataannya siswa
belum siap untuk menggunakan langkah pembelajaran itu?
Tidak ada komentar:
Posting Komentar